Penyedia perawatan untuk anak-anak yang lebih muda adalah panutan pertama mereka, karena anak-anak tidak hanya meniru orang tua mereka atau mengulangi kata-kata dan perilaku guru mereka saja, tetapi mereka percaya pada apa yang dikatakan tentang mereka.

Ketika orang tua merendahkan atau memperlakukan anak-anak dengan buruk, anak-anak akan percaya bahwa mereka layak mendapat perlakuan tersebut, bahkan mereka akan mengharapkannya, dan pada akhirnya mereka akan menerimanya. Namun jika orang tua memperlakukan mereka dengan kasih sayang dan kelembutan, menghormati pilihan mereka, dan membantu mereka untuk mengambil tanggung jawab, maka kepribadian mereka akan tumbuh seimbang dan mereka akan memiliki tingkat penghormatan dan penghargaan diri yang sehat.

Melakukan tinjauan kembali terhadap metode pendidikan yang kita ikuti

Ketidakpatuhan atau perilaku buruk bukanlah satu-satunya hal yang mengancam atau harus membuat penyedia perawatan mempertimbangkan kembali metode pendidikan mereka. Anda harus waspada dan merasa khawatir jika Anda melihat anak-anak Anda semakin cenderung ke arah

Penarikan diri: Menjaga diri sendiri, ketenangan yang tidak biasa, partisipasi yang kurang dalam peristiwa atau emosi hari ini

Kekerasan: Pem-bully-an atau perlakuan kasar terhadap orang lain baik secara fisik maupun verbal, dan bereaksi secara berlebihan terhadap situasi yang biasa terjadi.

Rasa takut: Merasa takut terhadap orang-orang atau situasi/tempat tertentu dan berbohong untuk menyembunyikan sesuatu atau menghindari hukuman

Ketidakpatuhan atau perilaku buruk bukanlah satu-satunya hal yang mengancam atau harus membuat penyedia perawatan mempertimbangkan kembali metode pendidikan mereka

Pikirkan hal-hal yang dapat mempengaruhi anak-anak Anda dan membuat mereka berperilaku seperti itu

Hal-hal yang terjadi di rumah: rasa cemburu di antara saudara, pertengkaran keluarga, menghadapi kesulitan keuangan yang diketahui oleh anak, dan lain sebagainya.

Hal-hal yang terjadi di sekolah: beban belajar, bullying, penolakan atau pengucilan oleh teman atau teman sekelas, dan sebagainya.

Tidak mampu mengekspresikan ketakutan dan kekhawatiran mereka karena takut dihakimi, dikritik, atau dihukum.

Tidak mendapatkan cukup tidur atau nutrisi yang sehat

Mendengarkan anak-anak Anda adalah suatu keterampilan

Untuk memahami apa yang sedang dialami oleh anak-anak Anda, Anda perlu mendengarkan mereka:

Pilih saat ketika anak-anak Anda dalam suasana hati yang baik, dan minta mereka menceritakan sesuatu yang terjadi selama hari mereka:

Dengarkan dengan baik dan pastikan untuk menunjukkan tanda-tanda bahwa Anda pendengar yang baik, seperti menunjukkan kehangatan dan minat pada percakapan, mengangguk, duduk pada tingkat yang sama dengan anak, dan melihat langsung ke mata mereka.

Hindari menginterupsi mereka dan tunggu sampai mereka selesai berbicara.

Ajukan pertanyaan untuk menunjukkan bahwa Anda benar-benar tertarik (seperti “Apa yang terjadi selanjutnya?” dan “Apa yang Anda lakukan?”)

Hindari memberikan penilaian dan memberikan ceramah jika mereka mengakui kesalahan, karena hal tersebut mungkin mencegah mereka untuk mengatakan kebenaran pada Anda di kemudian hari. Tunggu sampai mereka selesai berbicara dan pikirkan cara-cara yang mungkin untuk mengatasi perilaku negatif ini di kemudian hari.

Sekarang, bergantianlah dengan anak-anak Anda dan minta mereka mendengarkan Anda saat Anda menceritakan apa yang terjadi pada Anda.

Bicaralah dengan anak-anak Anda tentang bagaimana mereka merasa didengarkan, dan apakah – dengan cara ini – mereka merasa Anda lebih memahami mereka.

Untuk membuat mereka mendengarkan Anda, coba “permintaan positif” daripada “perintah”.

Permintaan positif adalah meminta seseorang melakukan sesuatu, bukan berhenti melakukan sesuatu.

“Mohon datang lebih awal”, daripada “Jangan terlambat seperti biasa”

Bagaimana cara melakukan permintaan positif

Komunikasikan dengan melihat langsung ke mata

Tentukan dengan tepat apa yang Anda inginkan dari anak (contohnya: tolong bersihkan kamarmu).

Beritahu anak bagaimana hal itu akan membuat Anda merasa (contohnya: akan sangat membantu saya ketika kamu membersihkan kamarmu)

Gunakan kalimat yang menunjukkan rasa hormat dan penghargaan seperti: “Saya ingin kamu melakukan …”, “Saya akan sangat berterima kasih jika kamu …”, “Ini sangat penting bagi saya bahwa kamu membantu saya dalam …”.

Beri pujian pada anak ketika mereka melakukan permintaan tersebut

Bagaimana cara mengatasi perilaku buruk

Ketika anak-anak Anda mengabaikan permintaan Anda atau melanggar aturan yang telah disepakati bersama, bagaimana cara memberi tahu mereka – dengan cara yang positif – bahwa perilaku mereka tidak dapat diterima atau buruk

Ungkapkan perasaan negatif Anda terhadap perilaku tersebut

Lihatlah mereka dan bicaralah dengan tegas

Katakan dengan tepat apa yang mereka lakukan dan membuat Anda marah (Saya merasa tidak nyaman ketika kamu …).

Beri tahu mereka apa yang bisa dilakukan untuk memperbaiki situasi atau memperbaiki kesalahan (Saya akan sangat berterima kasih jika kamu …).

Sarankan kepada mereka bagaimana mereka dapat bertindak untuk menghindari terjadinya perilaku tersebut di masa depan (Di masa depan, saya sarankan agar kamu …).

Menggunakan konsekuensi daripada hukuman

Konsekuensi berbeda dengan hukuman, karena konsekuensi memberikan kesempatan bagi anak-anak Anda untuk belajar bahwa perilaku dan tindakan mereka akan berdampak pada diri mereka sendiri dan orang lain. Konsekuensi juga membantu anak-anak belajar tentang kemandirian, pengambilan keputusan, dan tanggung jawab.

Jenis-jenis Konsekuensi

Konsekuensi alami: Konsekuensi yang tidak memerlukan campur tangan orang tua, dan merupakan hasil alami dari perilaku anak.

Contoh: “Jika kamu tidak meletakkan pakaianmu di keranjang cucian, maka kamu tidak akan memiliki pakaian bersih untuk dipakai”

Konsekuensi logis: Konsekuensi yang timbul dari perilaku tertentu, seperti tidak mematuhi aturan.

Contoh: “Jika kamu pulang larut malam, maka kamu tidak akan memiliki waktu untuk istirahat besok”

Cara menjelaskan konsekuensi dari tidak mengikuti aturan

Definisi perilaku buruk: Apa yang Anda inginkan dari anak-anak Anda dan apa yang tidak Anda inginkan dari mereka

Tetapkan konsekuensi jelas yang akan terjadi jika mereka melakukan perilaku buruk (Jika terjadi …, hasilnya akan ….)

Jika perilaku buruk terjadi meskipun telah diberi peringatan, terapkan konsekuensi dengan segera setelah menunjukkan hubungan antara perilaku dan konsekuensinya kepada anak-anak.

Puji mereka jika mereka mengikuti aturan

Bantu mereka dalam menyelesaikan masalah mereka

Kadang-kadang anak-anak Anda bertindak dengan cara negatif karena mereka merasa cemas dan tertekan tentang masalah lain. Meskipun penting untuk membuat anak-anak Anda mandiri dan mencoba menemukan hal-hal sendiri, Anda harus membuat mereka tahu bahwa mereka selalu dapat mencari bantuan dari Anda jika membutuhkan pertolongan

Langkah-langkah dalam menyelesaikan masalah

Tentukan masalah dengan jelas

Berpikir bersama-sama tentang solusi yang mungkin, dan dorong mereka untuk mencari dua atau lebih solusi

Berbicaralah dengan mereka mengenai setiap solusi, dan bagaimana perasaan mereka terhadapnya, kemudian ungkapkan perasaan Anda terhadap setiap solusi dengan mengatakan, misalnya, “Saya tidak akan merasa nyaman dengan solusi ini karena ….” atau “Saya melihat solusi ini memungkinkan karena ….”.

Pilih solusi yang terlihat terbaik, dan coba lakukan.

Bicaralah dengan anak Anda dan tanyakan apakah solusinya berhasil, dan ikuti perkembangan mereka.

Banyak anak-anak di Mesir mengalami kekerasan dari orang-orang yang seharusnya memberikan perlindungan dan perawatan kepada mereka, dan seringkali kekerasan ini – bahkan yang sangat kejam – dianggap wajar dan normal oleh para pelaku dewasa (bahkan kadang-kadang oleh anak-anak sendiri).

Konsekuensi haruslah

Berbeda dengan apa yang digunakan oleh orang tua sebagai hadiah.

Contoh: Jika hadiahnya adalah menghabiskan waktu dengan teman-temannya, maka konsekuensinya tidak akan dibatalkan dengan membatalkan waktu tersebut.

Termasuk permintaan maaf jika perilaku negatif mempengaruhi orang lain.

Contoh: “Jika kamu merusak barang milik orang lain, kamu harus meminta maaf dan membantunya memperbaikinya”

Konsekuensi tidak boleh

Termasuk hukuman fisik apa pun. Melarang remaja dari hak-hak yang seharusnya mereka miliki seperti makan atau pergi ke sekolah. Namun, sebagai gantinya, konsekuensinya dapat dibatasi terhadap satu hak istimewa seperti mengurangi waktu istirahat dengan teman-teman, atau menambah tanggung jawab seperti melakukan lebih banyak tugas dan pekerjaan.